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小學音樂教師個人總結

時間:2022-09-29 12:10:11 個人總結 我要投稿

小學音樂教師個人總結(精選24篇)

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,為此我們要做好回顧,寫好總結?偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢?下面是小編整理的小學音樂教師個人總結,希望能夠幫助到大家。

小學音樂教師個人總結(精選24篇)

  小學音樂教師個人總結 篇1

  忙忙碌碌的一學期又過去了,這一學期我擔任的一年級的音樂科教學工作。作為專職音樂教師的我,回顧本期的教育教學工作,有成績,也存在一定的不足?偟恼f來,能夠全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項活動,團結同事,做到愛校如家,愛生。一心一意搞好教學,言傳身教,教書育人,嚴格遵循教師職業道德。同時,也不斷地提高自己的教育理論水平,豐富自己的專業知識,有較強的教育、教學與教研能力,有強烈的事業心和工作責任感。也較好地完成了學校交付的各項任務,F將這一學期的教學工作作如下總結,以便今后更好地開展教育教學工作,彌補不足,使自己的教育教學工作做得更好。

  一、德育工作

  堅持了將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育,讓學生能夠端正學習態度,形成良好的學習風氣。除了進行正面宣傳教育外,還注意結合教學內容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育,改變傳統的說教、灌輸的模式,讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式,讓學生在輕松的環境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺主動地關心、了解身邊的事情,增強他們的愛國主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學過程中我結合音樂科實際,積極運用教材對學生進行思想教育。在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就,結合教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。

  二、教育教學教研方面

  在教育教學工作上,能夠利用學科特有的力量來教育學生的思想,做到尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在具體的教學工作中,能夠認真根據《新課程標準》和學生實際情況備課。做到了自己教育教學活動“以生為本”;把“關注學生的個體發展”作為教育目標;努力做到“把學習還給學生”。在課堂中我運用了“大家一起來”、“我當小老師”、“我參與,我快樂”等小版塊,讓學生有表現自己的才華的機會,給予了他們充分表現自己的機會,增強他們的表現欲。同時我還關注學生學習習慣、方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣;注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。我也能夠把自己當作學生的朋友,感受他們的喜怒哀樂,讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都按照自己的方式去愛好音樂,喜歡音樂。

  1、課堂教學

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現音樂,能夠在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的.實踐活動,使學生的能力得到了鍛煉。

  2、課堂管理

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,更多形式的采用了激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力,使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規的訓練,使課堂常規正;,有利于課堂教學的有序進行,對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。

  3、教研方面

  積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經等活動,注重提高自己的教育教學水平。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學工作進行認真的總結與反思,汲取經驗教訓。

  4、考核與評定

  本期對學生進行考核與評定的方式與以前有了改進,主要以學生的自評和他評為主,采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結合,不定表演形式的形式,在注意了學生的個體差異情況后結合學生平時的表現情況給定一個成績。充分調動學生的積極性,培養他們正確聆聽、積極評價的習慣。

  5、成績

  為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,我擔任獨唱隊的訓練工作。隊員基本上是一四年級學生自愿報名參加的。

  三、不足之處

  對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特別把握好尺度、做到賞罰分明。

  在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。

  小學音樂教師個人總結 篇2

  一晃一學期的工作即將結束了,這學期我繼續擔任三年級五個班和一四、一五、一六班的音樂教學工作。由于有了上學期的教學工作經驗,遵照本學期初制定的教學工作計劃,教學工作開展的比較順利,但仍有不足之處,F將本學期的教學工作總結如下:

  一、課堂教學

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣愛好及情感,努力做到通過音樂教學,陶冶情操,啟迪智慧,激發學生對美的愛好與追求,注重以學生為主體,讓學生在愉快的愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中主動的去發現、去探究、去感受音樂,理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。三年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂表達自己藝術見解的實踐活動,這也是學生的能力得到了提高。

  二、課余工作

  除了課堂教學工作外,課后我還擔任了學校的街舞輔導班工作,在每次上課前我都會提前備課,自己先提前練習,以便于課堂上的順利進行最后這群街舞班的孩子們也在學校的畢業晚會上跳出了他們自己的風采。

  家長會是學校每學期的一個重點工作,今年的家長會以改往年的節目風格改成了現在流行性的元素。而我和李老師我們兩個負責的是二年級的隊形變換操,通過我們的上網搜索和學習,再加上二年級學生的不斷練習,最后這個節目在家長會上也取得了不錯的反響。

  三、不足之處

  1、對于學生在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠,總以為學生呢還小,只是不成熟的'表現給他們的環境較為輕松,致使他們不能認識到自己的錯誤,有恃無恐。

  2、在課堂上對學生樂理知識方面灌輸的太少,這是他們不能很好的處理歌曲,表現歌曲。

  四、改進措施

  1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學的方法。

  2、課堂上對那些犯錯的學生要注意賞罰分明,把握尺度,提高課堂興趣及幽默感。

  3、加強音樂知識的講解,在活躍課堂的基礎上,讓學生主動的構建音樂知識。

  這一學期中我付出著、收獲著、快樂著、進步。著在即將來臨的新學期,我同樣會用心去面對,總之我相信勤能補拙,在領導和同事的信任關心幫助下,我會不斷攀登不斷進步。

  小學音樂教師個人總結 篇3

  轉眼間,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學期了,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是一、五年級的音樂教學,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  同時,還有幸參加了"國培計劃(2014)"置換脫產研修培訓,學到了很多原來不知道的知識,我把本次國培培訓作為一件重要的大事來對待。認真細致地學習,我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論,培訓的過程中,經過專家精辟的講解和同仁的討論,教學業務能力和水平有不同層次的提高。

  在培訓中無論是每一次的聽課學習,還是實驗課堂教學展示,還是聆聽專家講座,都讓我感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學習機會,因為國培為我提供了寶貴的教學案例和資源,讓我從自身出發尋找差距,反復的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結。對我來說,國培——骨干教師培訓,不論從理論還是教學上,都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中,我也積極參與交流討論,聆聽感言,書寫自己的心得。從每一次的觀摩學習中,我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對教學充滿了信心和希望。

  這次的國培學習給了我新的感受,新的體驗,使我在思想和認識上重新飛躍到一個新的臺階,通過一段時間的學習,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了音樂專業理論。

  音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的'空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養學生的美好情操,使他們身心得到健康的發展。

  在教學工作中,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案!缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關注學生的個體發展"作為根本的教育目標,"把學習還給學生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  在課堂活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候學生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,我擔任7個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有"備"好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂。通過這個學期的培訓,我的理論和專業教學水平同時得到了很大的提升,讓我感受到國培計劃培訓帶來的陽光、空氣、雨露,拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。雖然培訓已經結束,但思考還在進行,行動更在進行。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

  小學音樂教師個人總結 篇4

  時光荏苒,在過去的一年當中我們忙碌著、辛苦著、奔走著同時也收獲著,新的一學年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭笞自身取得更大的進步。下面我就把20xx—20xx學年度的工作做簡要的匯報總結。

  一、師德表示:

  關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參與學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自身的業務水平。關心、熱愛學生,做小朋友們的好朋友。

  二、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、喜好和感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭辯、教育、想象和律動)中,主動地去發現、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現音樂,并在肯定基礎上發明音樂。

  三、課堂管理:

  為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的公開課教案抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

  四、考試:

  為了是音樂考試不流于老套、呆板,使學生能更自然地表示音樂,表達自身對音樂的解析,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我選用了:讓學生筆試加演唱相結合的形式進行表示。使學生們對音樂有了總結和新的認識。

  五、其他:

  我經常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增加見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自身的'學習。如:參與市里區里的音樂教研活動;練習專業身手;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行推薦。很幸運的今年有很多機會參與各級的賽講活動,并獲得市級區級的“教學能手稱號”;在市級區級舉行的“優質課”賽講活動中,均獲“一等獎”;以和參與全國中小學“本性課堂導學”教學能手選拔大賽榮獲一等獎。本學年的賈得鄉學校藝術節我所編排的兩個文藝節目也分獲一、二等獎。我是一個對集體充溢了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。過去的一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

  小學音樂教師個人總結 篇5

  個人擔任一至六年級音樂課,針對不同年齡段的學生,教學方法也有所不同,一年級,自制能力較差,但動感強,通過律動教學法,既省時又省力,還提高了學生學習的積極性,另一方面,在律動之余,一年級的歌曲教學我多會和他們一起加入動作,幫助他們記憶。

  三年級的學生多有一些小聰明,但樂理基礎欠缺的他們,很少有同學能流暢的識譜,這對演唱的音準上有了很大的阻力,都能唱歌大概,但不準確,只能憑記憶,忘的快,不會唱的地方因無法識譜,始終無法自學,所以這學期,每首歌的教學之后,我都會反復帶他們唱簡譜,但始終不夠扎實,唱的好的會越來越來,不會唱的越來越沒有興趣,樂譜的識讀相對于音樂課上的其他活動,是有難度的,同時,難度的增加,會降低學生的學習興趣,學生對唱詞更加感興趣,那么,我就這樣,我唱譜,同學們彈詞,既鍛煉他們的聽力,又給學生養成自學歌曲的`步驟示范,即唱譜、按節奏讀詞、填詞演唱。

  除一、三年級外,我還擔任四年級音樂課,本學年,我校四年級有一個班級,這個班級三年級的時候我就擔任他們的音樂老師,層次不一,讓我困惑很久,重新教相對薄弱德爾同學才能跟得上,而進步快的同學則有一種已經會的心理,則怠慢,開學初,這樣的矛盾在音樂課上讓大家都很束縛,隨著跟這些新同學漸漸熟悉,后來我要求他們標注,有學習的快感后,逐漸他們漸漸跟的上,不能完整的一個樂句演唱,就一個小節的唱,近期末,最調皮的孩子課上也有了事做,加入進來,有了識譜的基礎,節奏練習、旋律的上行、下行、休止、力度記號等等音樂技能,才能逐一的拓展開,音樂課的趣味也從唱到掌握知識,而獲得的成就感中得到。

  關于歌唱的情感,我認為感受至關重要,那就和樂句脫不了干系,一個樂句就像一句話,說話有說的聲音大和說的聲音小,那么唱歌,就有的地方強,有的地方弱,這樣時強時弱,音樂就像水的波紋,就有流動感。那么我和學生就這樣練習,雙手向上畫圈,手伸到最高時是演唱一個樂句的最強,隨著手逐漸下落,聲音逐漸減弱。帶著動作,更容易讓他們找到強弱對比在音樂中的力量,一首同樣的歌,帶著強弱演唱后,孩子們自己說,有了不一樣的感覺。

  本學期三個年級的教學過程中,均帶給我這樣的感觸,每個班總有幾個十分跟不上的同學,因為一開始不會,過分在課堂上關注,也會給他們造成精神負擔,每個人的學習能力不一樣,總有在課堂時間掌握不了的,課后也沒有練習,逐漸的吃力感,心理上的怠泄隨之而來,每看到這樣的同學,總有些遺憾。然后就是學生自信心在音樂課上的體現,大家都喜歡全班一起唱,因為不會的地方不會暴露出來,總有會唱的同學能獨擋一面,然后一帶而過,最后的復習,先從背唱歌曲開始,離開書本,不自信的學生眼睛不知往哪里看,就看著桌子,或者看著外面,那么四人小組在這里發揮了作用,隨機抽小組,隨機抽歌曲,小組演唱結束后由全班同學進行評價,先說好的地方,再提建議。四人還是一個團體,孩子站起來,也有了表現的欲望,演唱從第一次開始這樣實行,到第二節課的主動要求小組唱,從他們的自我表現上有了很大的進展。我希望四人小組的力量能逐漸縮小,到三人唱,到二人唱,最后到一人唱,逐漸讓孩子自信起來,音樂本就是展示自信的最好的方法,從課堂開始實踐是我對下學期的期望。

  小學音樂教師個人總結 篇6

  時光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,本學期我繼續擔任全校的音樂教學工作,為促進今后的教學,現總結如下:

  一、教學方面

  在教育教學中,在課堂上開設了“小舞臺”,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  二、課堂管理

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  對學生的課堂常規做了相應的規定,在音樂課上學生通常不像語文、數學那樣拘謹,課堂上相對松散些,針對這樣的學生采用說服和溝通的方式。我還對上課表現特別好的同學進行表揚,并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯。

  三、教學效果

  1、引用知識和對樂器的興趣,四年以上班級會吹奏豎笛。

  2、學生學會了演唱的歌曲,其中會背唱四五首歌曲。做到用正確的口型演唱,咬字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。

  3、能利用白板進行教學,欣賞優秀歌曲、民間歌舞等,感受樂曲的不同情緒,低年級學生能達到了解音樂情感,用自己的方式表達情感。中高年級學生能畫出音樂旋律線,能哼唱主旋律,培養了學生欣賞音樂的能力。

  4、利用實物、圖片、多媒體等多種形式認識樂器,感受音色,及表達音樂的特點,能自己制作簡單的打擊樂器并能正確表演。

  結合教材內容合理完成編創與活動,突破教材難點,結合豐富多彩的音樂形式,激發學生創作欲望,增強學生的`審美體驗,培養學生主動參與綜合性藝術表演活動,并從中享受樂趣,能夠對他人的表演進行簡單的評價。

  5、本學期能完善學校腰鼓隊的訓練,達到了更加熟練、更加整齊。同時加強了全校的養生操《八段錦》的訓練,學生表演的很出色。

  四、不足方面

  1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規教學抓的不夠緊。

  2、對自己的教學還不夠嚴謹。

  總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。積極配合學校布置的各項任務。

  小學音樂教師個人總結 篇7

  韶光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又富裕的工作也挨近尾聲了,我細細的回顧一下本身在這半學期的工作環境,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:

  1、思維方面

  在思維上我自動向上,附和黨的各項目標政策,酷好教誨奇跡,參加政治進修,當真做好筆記。我自動響應學校各項活動以及帶領交給的各項任務,服從各項學校的規章軌制。

  2、傳授方面

  在工作上,我利用學科獨有的氣力來教誨門生的'思維,恭敬門生的品德,讓門生自力,對門生進行各方面的指導和教誨。在傳授工作中,本學年期,我擔當九年級的音樂課傳授任務。我根據新調整的傳授綱領和門生實際環境備教案。在中,在講堂中我開設了“小舞臺”,讓門生表現本身的才華,賜與了他們富裕的表現欲。珍視門生進修風俗、進修方法的培養和自動性的變動,堅定以審美教誨為核心,珍視培養門生對音樂的樂趣,珍視以門生為主體,讓門生在高興的音樂實踐活動中,自動地去發覺、去探討,去感覺音樂、明白音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個門生都喜好音樂,喜好音樂。

  不敷的地方是側重了感情、樂趣的培養,略微忽略了對九年級門生樂理知識的教授。畢竟三者是彼此效用、彼此增進的。把握了樂理知識才華更深層次地感覺、明白音樂。

  3、講堂辦理

  為了使門生能輕快、高興地上音樂課,多用鼓勵的方法使門生表現出精良的品格。竭力做到用好的計劃抓住門生的注意力。對付毀壞講堂秩序的行動也進行了善意的責怪與改正。

  對門生的講堂老例做了響應的法則,在音樂講堂上課門生凡是喜好隨便亂坐,我查看了幾節課,專門做了音樂講堂坐位表粘貼在音樂講堂的專欄上,要求學生按新的坐位表就坐,如有人曠課我一目明白,我還對上課表現特別好的同學進行表揚,并做了響應的最好表現者跟期末的成績評定掛鉤,結果不錯。門生來音樂講堂上課不再龐雜。

  4、不敷方面

  1、傳授方面還不敷精益求精,對付門生講堂老例傳授抓的不敷緊,特別是對一年級門生如何使他們對音樂教科書中的內容產生樂趣另有待進步和加強。

  2、對本身的傳授還不敷嚴謹。

  總之,本學期我能經心盡力干好本身的本職工作,做到上課當真,勤勤奮懇,腳結壯地的工作。做好本身教研組的教研活動,能自動互助學校安排的各項任務。今后有待進步的部分,我將好好竭力圖取做到最好。

  小學音樂教師個人總結 篇8

  一學年來,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓。

  一、師德表現方面:

  熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學方面:

  認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

  不足:沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

  關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節目把關上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應經過嚴格選拔,以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的.準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。

  四、考試:

  為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。

  五、少先隊工作:

  1、寶賢初一的建隊儀式;

  2、寶賢初一的音樂會。

  六、其他:

  我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。

  小學音樂教師個人總結 篇9

  時光荏苒,忙碌中時間腳步已經悄然走遠,轉眼一個學期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始,在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結,以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

  1、認真備課:

  本學期我采用的是書面備課的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

  反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。

  2、認真制定教學計劃:

  在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據,制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律,結合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。

  3、認真上課:

  注意培養學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數同學能達到優秀。

  反思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的`回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

  4、認真考核:

  按照《20xx——20xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

  反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質的全面提高,這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

  5、課后反思:

  本學期,由于跨校區上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,做的還不夠,特別是教學隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進行總結,在教學工作中留下遺憾。

  總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

  小學音樂教師個人總結 篇10

  本人自20xx年進入xx中任專職音樂教師,距今已有xx個年頭,F將這xx年的工作總結如下,以便更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

  在課堂教學中,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育,陶冶情操,啟迪智慧,激發學生對美的愛好與追求。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,努力做到用好的設計抓住學生的.注意力;但對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  xx年來,我堅持收集各種音樂文化資料與素材,以便能多聽、多看,多接觸優秀的作品。此外,我還比較注重自身的學習與提高,如參加市里的音樂教研活動,練習專業技能,閱讀一些音樂教育、文化等方面的資料,經常與同行進行溝通和交流。

  本人經過長期的努力,也取得了一些成績和收獲。

  在xx年中,我選送學生參加xx市高中藝術特長生才藝比賽,并多次獲得一、二等獎。

  我雖然沒有機會教畢業班,但xx年來,我輔導多名學生考取音樂專業本科,為學校的發展付出了自己的努力。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本。只要是對學校、對大家有好處的工作,我都會不計個人得失,把它完成好。

  在xx中,我付出著、收獲著、進步著,xx年來,我是幸福的、快樂的;在今后的工作中,我同樣會用心面對,用我全部的熱情來澆灌我深愛的事業。

  小學音樂教師個人總結 篇11

  一學年來,我從各方面嚴格要求自我,用心向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年工作作出總結,期望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓。

  一、師德表現方面:

  熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加校本培訓,并做了超多的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學方面:

  認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,用心參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自我的.事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好分內的工作。

  以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正。我必須再接再厲,努力工作.

  小學音樂教師個人總結 篇12

  在本學期學校開展了新老教師結對子活動,這是一個互動的過程,無論是哪一方都會對另一方產生影響、幫助。我有幸與張彬老師建立了結對子關系。我們名為指導和被指導,實際上應該說是合作伙伴,我們互取其長,補己之短。我與張老師共同研討教學的這一學期,我發現張老師有許多可貴之處:

  張老師虛心好學,工作努力,教學基本功較扎實,課堂生動活潑,學生積極性很高,專業技能也非常過硬。敢于堅持己見,在博取眾家之長時,并不人云亦云,勇于發表自己的觀點,對于一個新教師,這一點難能可貴。在教學上不盲目模仿,能結合體育教師的實際情況靈活的調整。善于動腦,很有想法,并且在教學上舍的投入。

  在“互幫互學、共同提高”的活動中,我們互相聽課、學習、交流,不斷更新教育觀念,大膽進行課程改革。在進行新知識的教學前,兩人一起進行教材分析,確立教學目標,明確必須要掌握的基礎知識和重點難點,課后對自己的課進行反思,及時進行小結。在這一學期的體育組內的'公開課的教學活動中,先由張老師寫好教案,然后一起研究,在課堂進行實踐,課后張老師又結合我提的建議,進行虛心認真的修改,為全組教師上了一堂高質量的公開課,課后獲得了較高評價。

  目前,張老師已能夠熟練駕御教材和課堂,教學游刃有余;不久的將來,張彬老師一定能成為××××市第二小學體育教學的中流砥柱。

  小學音樂教師個人總結 篇13

  20XX年5月18日至21日,xx市第七屆中小學音樂教師基本功比賽于在重慶文理學院舉行。來至全市40個區縣和6所市直屬中小學的238名中小學老師參加比賽。市教科院院長xx出席閉幕式并講話,xx文理學院副院長漆x、市教委體衛藝處副處長肖x出席開幕式并講話,市教委體衛藝處余處長出席領隊會和評委會并講話。

  此次比賽的項目有聲樂、鍵盤、舞蹈(器樂)、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑒賞等六個項目。六個項目中分別設置單項一等獎,根據單項成績相加設置全能一等獎。

  經過四天的緊張比賽,xx市育才中學的龐老師、xx市江北區華新實驗小學的'劉一老師等40余名老師獲得中小學全能一等獎,九龍坡區謝xx小學的劉老師、xx小學的張老師以及xx學校的韓老師等60余名中小學老師分別獲得各項目單項獎。

  中小學音樂課程是中小學基礎課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學音樂教師的基本功,也是中小學音樂學科的特點。通過基本功比賽將會促進更多的中小學音樂教師重視和修煉基本功,提高課堂教學的質量。

  xx學院教學部楊部長、xx學院音樂學院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、市學校藝術教育辦公室唐主任等相關領導也參加開幕式。

  小學音樂教師個人總結 篇14

  20xx年5月18日至21日,xx市第七屆中小學音樂教師基本功比賽于在xx文理學院舉行。來至全市40個區縣和6所市直屬中小學的238名中小學老師參加比賽。市教科院院長徐x出席閉幕式并講話,xx文理學院副院長漆x、市教委體衛藝處副處長肖xx出席開幕式并講話,市教委體衛藝處余處長出席領隊會和評委會并講話。

  此次比賽的項目有聲樂、鍵盤、舞蹈(器樂)、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑒賞等六個項目。六個項目中分別設置單項一等獎,根據單項成績相加設置全能一等獎。

  經過四天的緊張比賽,xx市育才中學的.龐老師、xx市江北區華新實驗小學的劉老師等40余名老師獲得中小學全能一等獎,xx小學的劉老師、xx小學的張老師以及xx渝北區龍塔實驗學校的韓老師等60余名中小學老師分別獲得各項目單項獎。

  中小學音樂課程是中小學基礎課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學音樂教師的基本功,也是中小學音樂學科的特點。通過基本功比賽將會促進更多的中小學音樂教師重視和修煉基本功,提高課堂教學的質量。

  xx文理學院教學部楊部長、xx文理學院音樂學院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、xx市學校藝術教育辦公室唐副主任等相關領導也參加開幕式。

  小學音樂教師個人總結 篇15

  通過小學音樂課的親身實踐,我對小學音樂課的教學深有體會。小學的兒童,就其心理和生理上的發展來說,是一個相對于中學生大學生是特別的,他們對于音樂的學習處于一個以形象思維為主的階段,活潑而好動。對于直觀的東西充滿了興趣,最容易接受。優美的旋律,鮮明的節奏是最適合他們的興趣。所以,在音樂課的教學過程中,適時的融入唱、玩、敲、聽、編等活動,可以提高他們學習的興趣,從而達到提高教學效果的目的。

  我從實踐過程中感受到了,從以下幾個方面來做可以實現教學效果的提高。

  1.學會“聽”音樂。讓學生多聽,從聽的過程中感受音樂的節奏、高低、和聲、結構等,達到潛移默化的作用。

  2.編繪。利用教學中的簡單的片段來編寫詞,或小曲,或者讓孩子們說一說自己聽到的感受,發表自己對這些音樂的看法,也可以在聽過演唱的過程中用自己喜歡的樂器來附和敲一敲、彈一彈。

  3.表演。表演是孩子最熱衷的`事兒,充分的利用這種方式,可以激發學生更多的潛力。4.電化教學設備運用。在教學中,通過電化的教學設備,可以讓學生了解更多的音樂知識,感受音樂的樂趣。從而引導學生創新思維的發展,使他們對音樂的興趣更加濃厚和持久。

  總之,讓學生樂學,玩中學,充分的調動了他們的積極性。就可以提高教學的效果。

  小學音樂教師個人總結 篇16

  《小小足球賽》是一堂以新歌教學為主的音樂課,教學中我注重學生的情感體驗。

  首先,我創設情景導入新課,將學生分為三個運動員代表隊,伴隨著我們最為熟悉的運動員進行曲,踏著整齊的步伐,營造運動員入場的氛圍,由此引出課題《小小足球賽》。

  其次,在教學中設計了導學鋪墊,將歌曲中藍色部分提出來,讓學生感受兩種不一樣的情緒,將難點提前解決,從而引導學生體驗歌曲所表達的情感。

  經過學生對歌曲的整體聆聽感受、用“啦”跟唱、聽唱法等教學手段,最終使學生能夠完整的將歌曲演唱出來。

  最終,進行了知識的拓展,讓學生一齊回顧第29屆奧運會,介紹奧運會的吉祥物,播放了學生最為熟悉的主題曲《我和你》,將整堂課的.情感進行了升華。

  經過本次教學讓我體會最深的就是,在以后的教學活動中,我們應當注重學生學習的每一個細節,應當正確的引導學生,上課過程要抓住音樂的要素進行,對于唱歌課來說要對學生的音準、音色、節奏等都應當進行準確的訓練,都應當嚴格的去要求他們,比如,我的這節公開課,我就把學生的音準忽略了,同時,這也為我以后的教學提了醒。

  那么,在以后的教學中我要不斷研究、不斷思考、應當注重培養學生的本事,多設計一些學生感興趣音樂活動,讓他們在趣味的活動中進取的去學習。

  小學音樂教師個人總結 篇17

  分激動,帶著幾絲憧憬,我有幸參加了高中音樂骨干教師培訓,作為本屆培訓班的學員,我深感榮,內容豐富,形式多樣。在培訓中,能夠得以聆聽眾多專家、教授的講座,傾聽他們對高中音樂教夠觀摩一線教師的課堂教學,學習他們的教學技能,對我來說是一次思想上的洗禮,心靈的震撼和21天的培訓很短暫,但是21天的培訓很扎實,21天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺,理論講座為了許多新的教育理念,情感教育讓我收獲了一份快樂心情。

  次培訓涉及了音樂教學理論、音樂教育的發展方向、音樂專業的技能技巧都不同程度的涉及,更多展,精神層面的培養,通過各位教授和專家的講授,我深刻認識到作為一名一線的老師,我們的任的內涵,解讀藝術的精華,簡單的呈現適合學生的接受,現代教師更要跟上時代的步伐,跟上學生對心靈的塑造和對素質教育的完美體現,完美結合,教育要以人為本不是做作不是照本宣科,要的,一切從心從真出發,我相信這是最大的感染力,超過了知識本身、超過了音符本身、超過了普通調形式,音樂教學既要教會學生掌握音樂本質的內容,更重要的是要教會他們什么是美好的事物,美、追求美、感受美、欣賞美、創造美,這是一個重要不可分割的體系。

  過這次學習,我深深感覺到自己的教學水平和教學方法還需進一步改進,不能停留在原有的水平上深深地感到自己教學的膚淺,知識的匱乏,學識的淺薄,能力的.欠缺。專家們精辟的論述,獨道的教法,人格的魅力,淵博和知識無不影響著我,感染著我。通過這些天的集中學習,我有以下一些、轉變思想,提高能力

  斌老師在講座上提到,“短短的20天不可能在專業技能上有多大的收獲,但20天的學習可以讓我們發生根本的變化,這才是重點!鞭D變教學思想,由重知識傳授變為能力培養:我們不應該僅僅教還應該教給他們學習的能力,既“授之以魚不如授

  小學音樂教師個人總結 篇18

  音樂教研組在學校教導處的指導以及老師們的配合下,根據本學

  科的特點,按照學校教務處和本教研組計劃安排的時間,順利地完成了學校領導交給的各項教研任務,有序地完成了學期初制定的各項工作計劃,F將本學期教研工作總結如下:

  一、積極參加上級組織的各種培訓,提高教師的素質

  本學期為提高教師的素質,三明市教研室組織教師進行了《201版新課程標準》的培訓。另外,為了提高我們教師的業務素質,學校提供大力的支持,我們的教師參加省級、市級和區級教師提供的優質課聽課學習和專家培訓。通過學習和培訓,大大地提高了我們教師的教學理念。

  二、積極組織教師校內教研,提高課堂教學理念

  這學期學校組織了校級優質課的評選,我組教師積極準備,組內互相聽課、評課,進行反復的'磨課,積極爭優、創優。另外,我們嚴格按照學校的聽課要求,積極參加聽課活動,并按時如數的完成了聽課任務。

  三、認真組織教研組成員參加集體備課

  集體備課是運用集體的力量研究教材,解決疑難的有效方法。

  我們教研組實行間周一次的集體備課,每一次的備課針對一個年級,由這個年級的教師提供教學內容,全體教研組教師共同探討知識點和疑難點,教法和學法。并對疑難問題在討論中得到解決。

  四、積極參與學校各類藝術活動。

  豐富學生課余生活是每個老師必須做到的義務,開展藝術活

  動,是發現人才、培養人才的重要途徑。本學期我校開展了“六

  一文藝匯演”在音樂老師的齊心協力下,文藝匯演取得圓滿成功。

  五、下學期需要努力的工作

 。ㄒ唬┙處熼g備課都需要學會使用電子課件。

 。ǘ┤w音樂教師要多花時間輔導學生做基礎性練習。

 。ㄈ┙處熞嗷〞r間鉆研教材、認真備課。

 。ㄋ模┤w教師要及時進行課堂教學反思和總結。

 。ㄎ澹┓e極開展小課題研究,落實工作任務。

  小學音樂教師個人總結 篇19

  不知不覺中,我參加教師工作已有一年時間了。在這一年中,我不斷學習,勇于創新,大膽實踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時俱進。本學期,在學校的安排下,本人擔任了初xx、xx年段的音樂教學工作。在學校領導的關心、支持下,本人盡職盡責地做好各項工作,現具體總結如下:首先,作為一名人民教師,我能全面執行九年制義務教育,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想上,我時刻以高標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員,我能主動關心學校的點點滴滴,盡心盡職地做好各項工作。

  其次,在教學上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,平時的教學中,我能盡量根據學生年齡特點精心設計教案。在課前,我認真仔細地研究教材,研究學生掌握知識的'方法,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種新的教學方法,積極進行教學改革。積極參加區教研室、學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。本人能調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,發揮學生的想像力。

  一學期下來,在音樂教學中,學生的學習風氣雖然還未完全形成,學生音樂基礎較差,不過組織紀律性變好了,誠實有禮,互相學習,使學生得到了全面的發展。如下:

  1、對音樂的理解能力加強了。

  2、學習觀念有所轉變,學習興趣日漸提高。我所教的班級在音樂素養上取得了進步,但還需要繼續努力。同時我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的地方,老師們可以幫我提出,我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的,需要大家的關心和愛護。

  對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探索使自己教學水平逐步得到提升。

  小學音樂教師個人總結 篇20

  轉眼間,一學期結束了。我順利地完成了音樂教學任務,為了達到教學目的,培養學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的'愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

  三、課外興趣班:

  為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在三——六年級學生中挑選在音樂上有潛力的學生,開展葫蘆絲、豎笛音樂興趣班。學生學習興趣濃厚,已經有了明顯成效。

  四、其他

  有付出就有收獲,在全縣教學督導評估中,抽測了我所任教的六年級和二年級學生,孩子們演唱的較好,受到了督導老師的好評。

  在今后的教學工作中,我會找出不足、認真改進、努力提高,一定會把音樂工作做的更出色。

  小學音樂教師個人總結 篇21

  時光荏苒,在過去的一學期,作為音樂教師的我,忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

  一、師德表現:

  我響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。

  二、課堂教學:

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的.音樂實踐活動(聽、看、唱個人工作總結,辯論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現音樂,并在肯定基礎上創造音樂。

  三、課堂管理:

  為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的教學設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

  四、考試:

  這學期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結合的形式進行表現。使學生們對音樂有了總結及新的認識。

  五、其他:

  我還很注重自身的學習。在英特網里教育工作站與各地的中小學教師進行交流。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加聯校的比賽獲得第二名,學生的興趣很高,參與意識非常強烈。本學期,聯校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體充滿了熱情的人,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。過去的一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

  小學音樂教師個人總結 篇22

  又一個學期結束了,這一個學期,較忙碌,較充實,其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅。細細品味,感覺自己成長了很多,收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結。

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生,尊重他們的人格,給學生獨立的空間,對學生進行各方面的引導和教育。本學期,我擔任二年級至六年級的音樂課教學工作。五個年級九個班,眾多的學生,使我一下子無法掌握每個學生的情況,但我深知學生是課堂的主體,不了解學生就無法完成教學任務。于是,我經常和同年級老師交流,上課時多留心,現在我不僅掌握了哪個班旋律感好,哪個班節奏感好,哪個班的表現欲強,就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

  我教的年級跨度比較大,所以格外注重學生學習習慣、學習方法的.培養和積極性的調動,突出音樂課以審美教育為核心的特點,注重培養學生對音樂的興趣,以學生為主體,讓他們在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、探究,感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,我多用鼓勵的方式,盡量避免說教,努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都喜歡音樂。

  作為老師,上課是最重要的,上學期公開課就反映出很多問題,比如,課堂的組織,音樂理論知識的傳授等方面,還需要進一步的提高。因此,我多向有經驗的教師請教,多跟網上的優質課學習,多在課堂上進行實踐,多在課后進行反思。

  我對工作充滿熱情,勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求,我相信勤能補拙,在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。這是成長的一學期,因為在這一年當中我付出了、收獲了,我很快樂,我會用心去面對將來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

  小學音樂教師個人總結 篇23

  最近一段時間,有幸參加了縣小學音樂教師培訓。至此,我已經參加過許多次的培訓,每一次的培訓都有新的收獲,對自己都有一定的提高。通過本次的教學培訓,我受益匪淺,收獲很大。

  本次培訓涉及了音樂教學理論、音樂教育的發展方向、音樂專業的技能技巧,更多的是知識的擴展,精神層面的培養。作為一名一線的老師,我們的任務是詮釋藝術的內涵,解讀藝術的精華,簡單的呈現適合學生的接受,現代教師更要跟上時代的步伐,跟上學生的心理成長,

  對心靈的塑造和對素質教育的完美體現,完美結合,教育要以人為本不是做作不是照本宣科,要的是我們的愛心,一切從心從真出發,我相信這是最大的感染力,超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學的單調形式,音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創造美,因此小學的音樂教育尤其重要。要給學生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識和能力對現在教師的'要求是必要的。

  在教學中創設輕松愉快的教學環境,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動等愉快的音樂實活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂

  通過這次培訓,我對音樂教學有了更深的認識,在今后的音樂教學中,我會用全新的理念進行教學,不斷地創新,使我校的音樂教學又上一個新的臺階。同時從一線教師的經驗介紹中,讓我們在教學上有了一個更全面的認識。

  我相信,在自己的努力工作下,今后的音樂教學一定會更上一層樓。

  小學音樂教師個人總結 篇24

  本學期忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,本學期我積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,努力使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,F將本學期的工作作以下幾個方面的總結:

  一、教學思想方面:

  作為一名教師,我注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;同時認真學習新的教學理論和教育理念,不斷的提和充實自己。

  二、教育教學方面:

  本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習,發揮他們自己的才華,挖掘他們自身的潛能,激發他們的表現欲。嚴謹的教學風格不代表課堂氣氛就不活躍,在課堂上我靈活掌握學生的學生的習慣,注重學生對音樂學習的興趣培養,積極調動他們學習的主動性,通過各種課堂互動活動來創造良好的課堂氣氛,從而讓每個學生都能夠愛音樂、學音樂。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛音樂,同時我更熱愛教育工作,因此在本學期的教學工作中,我嚴格遵守學校的各項,從來不因為個人的事情而耽誤教學工作,同時為了提高教學效率,充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內的.工作。

  人無完人金無足赤,在本學期的教學工作我也發現了自己有很多方面的不足,例如在專業知識方面還存在欠缺,教學不足,另外課外活動工作的開展不足等,因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標:

  1、加強專業知識的學習,提高教學質量,豐富的涵。

  2、多與有經驗的老師溝通學習,豐富自己的教學經驗。

  開展更多的音樂課拓展活動,豐富教學活動,同時摸索出一套適合自己的特長。

  總之,在過去一個學期的教學工作中,有收獲也有遺憾,但是我會把收獲繼續發揚,讓遺憾不在延續,我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學工作。

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